《年轻漂亮的继拇2》剧情简介
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李沧东电影的形式核心或者说作者意识的突出点一大部分就在于影片中的文本结构最集中的张力也来源于此本片的倒叙结构既是情节演进的路径更充当着解码器的角色；换言之倒叙本身就暗含了一种谱系学的方式在或微观或宏观的历史情境中逐步解码个人与时代二十年的倒叙展开了对这样一个问题的回答：主人公（“我”）是怎样形成的且段落与段落之间的互文性通过关键要素得以建立二十年宛如一个序列在接近过去原初的过程中我们也在逐渐达成对人物的理解；理解是共情的基础唯有这样我们才能消化人物的情绪反应最终理解指向历史时代共情指向个体自己；表面上个体与时代若即若离实际上个体却被时代时而强迫扭转抓捕学生段落所用的手持长镜头剧烈的动荡感让人物的心理状态完全被暴露且孤立年轻漂亮的继拇2这样的时刻总是极度悲哀的
